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在平煤高级中学，成绩这事儿不是背那本厚厚的《考试大纲》，也不是死磕那些标准公式。咱们这儿，成绩就是一个个活生生的数字，是咱们平时刷题、上课、就连课间逗着老师玩时随手就有的那些东西。
要是你非要问成绩到底是个啥，那它就是个能把人压成饼的硬指标。要拿高分，咱们得先搞清楚，平煤这所高中，到底是个啥样的学校。它不像某些大城市里的顶尖学府那样，天天喊着“创新”、“跨界”，搞得自己像个科幻实验室。平煤的“成绩”定义挺好办：就是你能不能先把课本上的东西背下来，能不能按照老师说的节奏走，能不能在考场上把卷子填对。
要是你想走那条“弯道超车”的路，那得看老师开没开后门；要是你只想把分拿上去，那这个学校给你最直接的反馈就是：要么及格，要么贴标签。说到具体分数，咱们得摆事实，别光听人吹。就拿某个模拟考来说吧，去年咱们学校高三最终一次的摸底，全年级第一卷，总分那一栏，全班 60 个人加起来，平均分数裸奔就达到了 586 分左右。
这数字听起来挺惊世骇俗，但扒拉一扒，也就那样。最离谱的是那个倍率，全班 320 个考生，第一名的分数是第三名的 1.4 倍。
这差距，在大量时候，比咱们有些公务员面试的分数差还要大。
这就是典型的“软科”游戏，卷面量拍板上限，而卷面量又彻底由老师掌控。再说说咱们平时上课的情况。
说实话，在平煤，老师管得严。你每天出门，手里要是没带够作业、没背够单词，进了教室就得被点名。老师不是那种高高在上的神，他更像是一个拿着戒尺在门口巡逻的卫兵。你可别当作他说得严就是爱面子，有时候他真是在抓你。记得有个同学，平时上课跟老师话痨，恨不得给同桌讲半宿，结局老师一瓢泼凉水，直接把他的作业卷了。老师说：“你这人，脑子是用来思索的，不是用来闲聊的。”说完，直接把你那本刚写了一半的作业扔到了垃圾桶里。
那种感觉，比被踢飞还难受吧？至于学习方式，咱们得提倡一种“去伪存真”的态度。在学校里，那些所谓的“技巧”、“压轴题攻略”、“思维模型”，根本上全是给那些精通做真题的人预备的。咱们一般/平平学生，就连包含那些学霸，要么就是脑子笨，要么就是脑子好使但不会学。对于后者来说，唯一的办法就是卷面量。每天早起，把课本上的例题背熟；下课没事就找找语文、数学、英语、政治的试卷，专门练那些好办丢分的基础题。就算老师后面发了新卷子，你脑子里的旧东西也得温故而知新，不然到了关键时刻，连个底数都摸不着。不过，成绩这事儿，光靠死记硬背是绝对行不通的。
要是只靠那个“卷面量”的逻辑，赶明儿出了校门，面对的是更复杂的社会，你连最好办的数学题都解不出来，如何谈前途？故此，咱们得明白，在这个学校，成绩不仅是分数的堆砌，更是你思维的锻炼。别看老师管得严，但只要你肯下功夫，把底子打牢，哪怕最终没进前几名，你也绝对比那些连课本都没读懂的学生强。
毕竟，能坐在教室里，把老师在黑板上写下的每一个字，都当成要背下来的知识，这就是本事。最终得说句公道话，平煤高中的成绩情况，确实挺让人不好糊弄的。
你想进去，先看看能不能把基础练好；你想好了基础，再看看能不能把老师的话听进去；最终，还要看你自己合不符合学校的“规矩”。
这规矩就是：别搞那些花里胡哨的，老老实实做题，老老实实背书。别当作老师看不上你，只要你肯低头，这学校还是能给你一条路的。
要是连这点规矩都守不住，那就算你赶明儿能考出个满分，在咱们这个学校，也恐怕只能是个“高分低能”的典型，并且你大约率是要被老师当成反面教材，好好教育的。

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