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国际高中入学，本质上就是一场关于“你能不能吃苦”和“你能不能吃苦”的角力，但这事儿目前不用非得死板地按工夫线排个先后顺序。那会儿有人跟我说，得先考好 SAT 再申请，再考好 ACT，最终才看国际高中的分数。
实际上这种分号连接的逻辑，在咱们目前的专业学生眼里，就连显得有点土。咱们更早就得琢磨，要是没这个分数，我这辈子是不是就得在优等生堆里混日子？
要么干脆来个“曲线救国”，先去读个大学，再申请国际高中？这一套流程下来，简直就是给本就不好考的技能瞎加个壳子。我小时候就见过不少这样玩花样的人，大 mistake 是拿四五百的工分硬塞进 IC 的十年级框里，结局那天晚上做梦都能梦见辅导员在实验室盯着看，那一刻才真被狠狠扒了一下，原来天赋这东西，跟你的 GPA 也没啥直接关系。 再说申请，千万别指望拿着个 C 级 GED 就把人家拒之门外了，起码不是以“我考得差”为理由。
那些大牛每年光 GED 考试那项，单科成绩能考到 4.0，就连 4.5，光这一条就能把门槛掀翻一半。人家看重的是你有没有那个“硬骨头”精神，是不是真正到了那种拼死拼活要拿奖学金的地步。
要是连这个都拿不到，那无非就是说明你不想拼了，要么你根本不屑于在这个系统里打滚。但现实是，目前国际高中的招生老师，眼神里可没留那么富余地。他们不像学校教务处那样只认成绩单，他们更看重你读这所学校时的状态，是你是在认真预备考卷，还是在想如何把那些分拉高去换更好的大学？故此我一直认定，光靠埋头拉车去刷题，远不如停下来问问人家招生办：“你这儿硬汉的基因里，到底藏着啥秘密？”他们可能会问你家里有没有那种从小就在家里练铁皮碗、练盘子的经历，要么你高中那会儿是不是也考过那种偏科、就连说不上是偏科、那类让人抓狂的卷子。
这种背景调查，比单纯的数据更有说服力。 举个实际的例子，去年有个学生，他的 SAT 硬是考到了 1600 就连更难，但我听他嘟囔挺多的。他说他是个“废柴”，连大学新生导论都听不懂，结局却稳胆上了那种全英文授课的顶尖高中。他后来跟我说，他并不是为了那个分数来的，而是认定大学里那些所谓的"Core Class"（通识基础课）忒累忒无聊了，非得找个能让他喘口气的地方。便他就往这儿撞，结局撞得死死的。
这倒不是学术上的优越感在起功能，而是他对工夫效率的极致追求。
这种“要啥啥”的态度，才是国际高中真正需求的。
要是你只是为了分数而分数，那在这个环境下，你大约率会像那堆考 3.5 分的怪胎一样，在实验室里把烧杯都烧过头了，看着那些被实验数据淹没的公式，心里只能默默流泪。 自然，这话糙理不糙，但话说回来，光光靠“要啥啥”是没法让人家开门的。人家要的是那种能把日子过得有滋有味的灵魂，是能在那儿把那些枯燥的普化课当成艺术品来打磨的匠人。你要是连根本常识都掌握不好，连图书馆的借阅规则都搞不明白，那就算你是天才，也进不来。
故此啊，别指望目前有人能给你递个“完美”的自我介绍，让你一进门就能被直接录取。你得先把自己那股子不服输的劲儿养起来，练就一副能扛住各种压力、还能在极度枯燥里也能找点乐子的身体。 有时候你会发现，真正能混得开国际高中的，都不是那种在教室里坐得住的孩子，而是那种能把自己逼到墙角、也能从墙角爬起来的家伙。他们不是最智慧的人，但他们能容忍自己笨，能容忍自己学不会，只要能学到点东西，能在那儿把那些看似无涉紧要的知识点拼凑起来，就能把日子过得比哪位都亮堂。
这比那些整天嘻嘻哈哈、把重点都忘了的大智慧人，可能更值得放在国际高中的位置上。
毕竟，国际高中的那张录取通知书，写着的压根儿不是“你考得有多好”，而是“你有多能在这个系统里硬扛”。你要是连这点能耐都没有，那不过是个拿着“全能”标签去贴墙头轻轻一蹭就掉的标，别指望靠着它翻盘。 最终，我想补个数据。别看不能保证每个方向都适用，但我看到过一些合理的估算。
比方说，在那些主打学术背景的顶级高中，学生们的平均 GPA 往往能达到 3.8 就连 4.0，但这并不代表他们个个都是数学天才，只是他们有一种对知识“饥渴”到极点的状态，以至于哪怕学不会微积分，也能在历史要么生物上展现出惊人的专注力。而另一局部在高强度化学、物理竞赛班走出来的学生，别看他们的 GPA 可能在 3.5 左右徘徊，就连时常挂科，但他们身上那种挥汗如雨、废寝忘食的劲头，往往比那个拿着 3.8 GPA 却天天睡懒觉、对物理课提不起劲的人，更能打动人。
故此啊，别纠结那些冰冷的分数条，要看的是那股子热气腾腾、哪怕被呛得脸红脖子粗也不肯罢休的活着劲儿。
这才是国际高中真正招进来的那批“硬汉”。你要是没这股劲儿，就算你 SAT 考了 1800，也只会让招生老师认定你是个来占便宜的，而不是个能和他们并肩作战的兄弟。
