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基础考试成绩合格通知单 学校这边有个事儿得跟大家透个底。前段工夫大考，那是真比之前历次卷面都卷，特别是听说那个新出的机房实验题，大家拼了命地背，结局还是有人考砸了。目前全级已经拉出来统计完了，这张“合格证”下来，咱得先别慌，先理个清。 考得如何样？分数嘛，不能光看个数字，得看那具体的分布。咱们班整体来看，及格线压线的那帮人有点多，但亮点也不小。比如上周的模拟考，咱们班那个老张，平时人挺稳，这次居然考了 98 分，排在年级前二十；还有小李，平时逻辑题是废柴，这次却拿了 105，简直是误打误撞是个天才。
这说明啥？说明咱这帮人，平时心思没全在那题上，更多时候是在琢磨如何改错题、如何背更狠的口诀。 那这次卷子咋样评？正经卷面分，我看大局部同学都在 70 到 85 这个区间晃悠，及格率能保个 85% 左右。
不过有个细节得注意，有些同学别看及格了，但有些题没做对，主要是题眼没抓准。
比如那道关于“变量转换”的题，大局部人都做了，思路对，可最终换算错了，把小数点弄丢了要么单位没对上。
这说明咱们平时的训练，有点忒急着求“做对”，而忽略了“做透”。有些同学对着答案看，脑子还没转起来，题没自己琢磨明白，最终结局还是偏。 咱得琢磨琢磨，为啥会有这种现象。
我想啊，这跟咱们平时的备考习惯脱不了干系。
那会儿复习，是不是总想着搞那种“押题”？那帮人把历年真题都背了，考前一周全背下来，结局遇到略微有点新意的变种题，就直接蒙，要么瞎写个公式，最终全错。目前大考，卷子直接打补丁，内容都刁钻了，这就好比对面换了把新兵器，你拿着老古董去打架，如何不怂？实际上啊，咱们别光盯着分数，得看看背后的逻辑。有些同学的逻辑是乱的，知识点是散的，故此一考就懵。
这得从基础抓起，不是随意背背就能有的，得把公式的来龙去脉，把概念的细微差别，都记在脑子里。 再说说具体的错题情况。
这次大考，错题率挺高的，比上次高了差不多 5 个百分点。
为啥？出于那帮人，平时可能都不如何动笔，要么只动笔抄书，一做题就犯迷糊。
比如那道“统计图表分析”的题，好多同学连如何读图都费劲，直接算了。
实际上啊，读懂图比算数还关键。你得知道图中的每个格子代表啥，柱子代表的是啥，折线代表的是啥趋势。
要是连这个都不懂，那再高的分数也白搭。
故此啊，下次做题前，先别急着列算式，先读题目，看看题里到底问啥。有的题目是问“哪个阶段最快”，有的问“总体对比”，有的问“具体是多少”，要是没看清题意，直接瞎算，那是绝对的毛病。 那如何改？我认定啊，得把注意力从“刷题”转到“解题”上。刷题是为了练手，不是为了练脑子。上课的时候，老师讲的时候，你得脑子里有数，手上有笔能跟着走。别光听懂了，要不就写个笔记，把关键步骤记下来，特别是那些好办忘的。课后呢，尽量自己先把题做一遍，做不上的再回头补，直到自己明白为止。别指望看一眼答案就懂了，那样学个屁。 另外，咱得看重一下基础题型。
这次卷子里，基础题占了挺大比例，并且陷阱不少。有些题目表面看挺好办，实际上暗藏玄机。
比如那道“定义判断”，乍一看是个选词填空，实际上是要你区分近义词的细微差别。好多同学选错了，真不是他们不会，是那个语境没琢磨透。
还有些计算题，涉及多个步骤，要是第一步算错了，后面全废了。
故此啊，平时训练时，得有个“稳”字。
哪怕最终几步算不出，试着把前面的步骤再理一遍，有时候换个思路试试，要么回头复查，就能发现毛病。 还有啊，心态这块。
这次考得难，压力肯定比平时大。有些同学可能一紧张，手就启动抖，要么脑子一片空白，就连启动质疑自己是不是废了。
这不中，咱们得给大伙打气。分数是暂时的，但本事是能练出来的。
哪怕这次没考到 90 分，就连 80 分，只要及格了，就说明咱这路子走得通。咱们要是认定难，那就把错题本整理好，把它当成个“专门干活的地方”。把那些错得离谱的题，标记出来，然后重做一遍直到错个明白。 最终说句实在话，这次大考，咱们是过关了，但也得把难题找出来，别拖着。
那些没及格的高分同学，也别骄傲自满，毕竟这次卷面分证明白大家的基础挺扎实；那些没及格的同学，也别灰心丧气，这恰恰说明咱还有大量提升空间，下次再多练练，肯定能更好。 总而言之啊，这张合格通知单，给咱一个台阶，但也给咱提了个醒。基础没打好，赶明儿再想往上爬，那梯子可就没法搭了。
故此啊，别光盯着那张纸上的分数，回过头去看看自己平时到底咋搞的。
要是真认定自己那基础是硬伤，那就赶紧找补习班，要么找个老师聊聊，把那些薄弱环节给堵上。咱们目标明确，不盲目，不瞎忙，把根本功练扎实，这成绩才是实打实的。 好了，通知单发下来了，咱就翻篇。接下来就是努力了，加油，大伙！
