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初二语文确实是个坎儿，课上讲得激情澎湃，回家提笔就卡壳，试卷上也是 90 分就晕。别急着往心里去，这玩意儿跟考数学不一样，数学考的是套路，语文考的是“悟”。那会儿我认定语文就是背古诗文抄字，目前才明白，那是给及格线用的，真正的功夫在堂堂正正地写句白话文。 你目前的状态大约是这样：老师问“表达了啥情感”，你脸一红就蹦出个“悲凉感”；老师拿个成语填空，你脑子一热就填个“大智若愚”；遇到没见过的文章，第一反应就是查百度，然后对着标准答案抄写。
这种死记硬背，就像在沙滩上盖楼，明天风一吹就倒了。
实际上语文这东西，真没必要如此死板。它不是考知识点的堆砌，而是考你脑子转不转得开。 我认定补救的核心，就是把你脑子里那些“为了答题而答题”的假功夫，给拆了。
那会儿为了拿 10 分，我死磕《秋词》，结局背了十万遍还分不清哪些是虚词哪些不是，真正读懂了王维这首诗，脑子里全是那种“空山新雨后”的清新，哪怕考试上只写一行字，我都认定自己是个诗人。目前我认定，最好的复习方式就是去读那些“烂小说”要么“废话文学”。
比如啥也没说，但就是让你认定憋屈，那种沉闷的压抑感，往往比直接喊“悲伤”要深刻得多；还有那些长篇大论的“废话”，每一句话都像一块砖，砌成墙来堵你，堵得你喘不过气来。当你在这些看似无用的文字里，特别是那些令人欲哭无泪、发笑无果的时候，你的阅读本事反而会被逼出来。 再说说写作，这玩意儿忒难了，别拿它当作业来背。
那会儿我写一件事，非要找几个华丽的词藻，结局同学们一看都笑我，出于我的文章像给幼儿园的孩子看。
后来我发现，最好的文章就是不说大道理，就是慢吞吞地写。
比如写一次考试失利，我不写“人生如梦”，我写那个下午阳光特别好，我认定蝉鸣特别吵，我如何就复习晚了，汗水流进眼里，咸咸的，疼得直哭。
这种粗糙、迟钝、就连有点让人不舒服的真感，才最打动人。 实际上语文成绩差，大量时候是出于你“偷”了忒多。做题忒快来不及思索，回答难题没经过大脑，把整本书都背下来了却像背课文一样认字。
我想告诉你，语文不会出于你没拿满 100 分就认命，也不会出于你考了一次 80 分就一辈子废掉。它是一条河流，你上游堵了，下游肯定也干涸。
故此，还不如想着如何“及格”，不如试着去享受阅读。 试着把作业本撕下来，删掉那些华丽的成语和生僻的典故，重新写一遍你最近读的小说。你不需求文采斐然，你只需求写出你当时的心情。
要是写不出来，就写出你最恐惧、最想哭的时刻。把这些真的情绪写在白纸上，哪怕字迹潦草，哪怕语法毛病百出，那也是独一无二的。
这种“不完美”，恰恰是语文最迷人的地方。 别老盯着分数看，分数只是暂时的。真正的语文本事，比如你在雨天看到一朵云突然想讲话的本事，比如你在解一道数学题卡住时突然悟出一个新理路的乐趣，这些才是语文的骨架。你目前认定难，是出于你还没学会如何“慢下来”。去读那些无聊的书，去写那些废话，去把那些让你难受的烦恼写下来。当你不再为了分数而学习，而是为了表达而思索时，你会发现，语文实际上没那么遥远。它就藏在你每一次真的感悟里。
