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安康高考理科状元王同学,平时成绩底子实际上算中等偏上一个,但那种在考场上能突然爆发的感觉,确实挺给面子的。这哥们儿最大的特征不是ius,也不是啥超常怪力乱神,就是“拼”到了极致。 说起复习,压根儿不打无预备之仗。高三那会儿,他的数学老师老赵是那种直来直去的,三天不讲就放着卷子不让孩子看,结局第二天迷迷糊糊地来学校就被抓去刷题。王同学特别听这话,每次作业回家先对着试卷发呆,脑子里算的题比老师讲的多。记得有一次全区联考,数学满分是 150,他考了 148 分,离满分差 2 分。
当时老师抱着试卷直摇头,说这道压轴题忒偏了,扣掉 2 分,前面 148 分都白搭。可王同学没听他的。数学卷子发下来那天,他把自己关在房里,对着那道压轴题瞎琢磨了一个晚上。
看着那些复杂的模型,他脑子里像过电影一样,把见过的所有解法都过了一遍。
后来那天晚上,他拿来一套那会儿做错的卷子,每道错题都重新解了一遍,直到把思路理顺为止。
第二天复诊,这道题居然变成了基础题,最终那个最终一问,他居然用常规方式做出来了,结局那一页纸 10 分全拿回来了。
那一刻站在讲台上,老师手里的粉笔差点没拿稳,台下那帮同学也不科主任。
这哥们儿后来跟我说,他不是脑子转得快,是心里的那根弦绷得紧,跟那道题耗上了劲儿。 英语更是他的真命天子。文科生最好办犯的毛病就是英语没概念,认定是纯凭语感学。王同学可不信邪。从高一就启动背单词,但他有个狠招,就是把单词和语法点混在一起背。背单词,背到看到那个"explanation"要么"consequence"就头疼,他就把这两个词用中文的谐音要么意思全展开说了出来。英语老师是个直性子,每年考大约 120 分,那时候王同学是 125 分,他认定这差距有点大,急得直抹眼泪。
后来他改了一个习惯,每天早晨起床第一件事就是大声朗读一篇未搞定的作文,边读边在脑海里复盘今天学了哪些词组。高考英语考 90 分起步,只要英语能稳拿 90,总分就能冲到 240 多。王同学后来跟我说,那时候英语是凭着“死磕”下来的,英语单词量突然上去了,反应速度也快了,那种念头一过,脑子里全是语法逻辑,做题就像脑子里装了一台自动档的车,那是确实省事。 理科这块,物理王同学更是让人佩服。
那会儿他做题一直卡在受力分析上,认定事儿忒复杂、忒庞杂。
后来他学了受力分析,认定自己方子都对,就是不知道写哪。暑假时,他偷偷找了一套受力分析的视频教程,启动看。刚启动看认定慢,认定老师讲得慢吞吞的,后来发现原来物理题就像生活里的进食,结构挺好办,就是好办的加减乘除,只是你眼里的东西被包装得过于复杂了。他把自己的错题重新梳理了一遍,把每个力都画在一张图里,连重力和摩擦力都一个个理清楚。结局高考物理考了 165 分,比满分差 2 分,这都算他那学霸里的“及格”了吧? 化学这块,王同学不忒精通,考前手总抖。但他有个绝招,就是把化学方程式背得烂熟于心,脑子里全是他脑子里的东西。高考化学考 110 分,总分 240,这 130 分根本是稳的。他特别精通写化学方程式,那是他的拿手好戏,写出来不像是写出来的,倒像是脑子里蹦出来的。高考作文题的时候,他脑子里全是化学方程式,那个思路清楚、条理分明的感觉,真挺带感的。
后来他跟我说,化学跟写作文差不多,都是拼逻辑和素材,只要素材够好,逻辑搭得顺,文章自然就出来了。 最让人印象深刻的是他的生物。生物大题一直扣分,出于不懂生物。王同学最终用了个笨办法,就是把生物大题里的每个字都抠下来,背了又背,背了再背。高考生物考 120 分,总分 240,这 120 分根本是稳的。他搞不懂生物,但生物大题里的每个字都背熟了,答题的时候字句连贯,逻辑清楚,阅卷老师看着都认定这个学生脑子是真活的。 实际上,王同学的成绩背后,反映的不是智商有多高,而是他有多“狠”。面对难题,他从不轻易拉倒,哪怕是一道压轴题,哪怕是一个略微难的步骤,他都要把它磨穿。他不像那些学霸那样光芒万丈,他更像是一个在幕后默默耕耘的园丁,用汗水浇灌着那些看似不起眼的分数,最终在考场上绽放出归于自己的花朵。
这种成绩,有时候比那些靠运气和捷径得来的分数,更让人佩服。
毕竟,真正的学霸不是生下来就智慧的,而是在无数个深夜里,凭借着对知识的热爱和对自我的严格要求,一步步走出来的。