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如何才能让小孩成绩提升 别总盯着孩子说“明年务必考多少分”，也别急着给孩子塞一堆补作业的软件。把注意力收回来，盯着那碗饭里的盐放得对不对。目前的孩子，眼里有光，手边有电，但心是冷的，像一块团子被扔进了搅拌机。要想成绩上去，先得把这团子搅匀了。 别总说“我要你努力”，你要说“我们回家看看”。这种亲子沟通，有时候比补习班还管用。周末那天，孩子玩到一半，手机屏幕亮了，你直接走那会儿，把手机扣下来，笑笑说：“今天休息吧，我们要去哪。”然后顺势把孩子抱起来，把他刚刚玩嗨的那局部劲儿，挪去做点别的事。
比方说，他在玩赛车游戏，你就拿出一盒磁力片，让他拼，要么去阳台晒晒忒阳。当他发现爸妈没盯着手机，反而在跟他玩他喜爱的小游戏时，那种被漠视的失落感就会瞬间掉线。
后来你会发现，他回来写作业时，那股心浮气躁劲儿没了，眼里有了光，提笔写起了。成绩自可是然地就顺了，出于他心里头有了根弦，被拉回来了。 成绩这东西，跟"1+1=2"这种死板的数学逻辑不一样。孩子之故此会掉队，多半不是笨，是“假努力”。他写十页作业，可能只背了三个字；要么假装在背单词，实际上脑子里全是动画片的声音。
这种日子过久了，就变成了习惯，变成了第二天起床的借口。想让孩子变智慧，得先让他学会“做减法”。 那会儿总认定多刷题就能提分，目前懂了，刷题是为了让脑子过一遍路，而不是坐在路边等车。
要是孩子作业忒多，就得学会“磨洋工”。
比如遇到那种你看不懂的数学题，别急着翻书。带上纸笔，在草稿纸上写写画画，要么用彩色笔把公式圈出来，像考古一样挖掘它的来历。
有时候，你会发现那页纸写得密密麻麻，但每行每一列的推导过程都清楚有力，那种“懂了”的感觉，比直接拿到答案要踏实得多。 还有个事儿，就是别让孩子认定学习是学校的任务，要么是父母的强加。当孩子认定“这是作业，这是任务”，他的抗拒心自然就来了。还不如逼着他去学校，不如在他上下学路上，聊聊学校里的趣事，让他认定学习这事儿没那么可怕。让他知道，老师不是盯着他看，不是逼着他考第一。他愿意上讲台，愿意举手发言，那成绩自然就上去了。 说到具体如何测，咱能够先测测“硬指标”。最近好多家长问，如何知道孩子作业是确实会做，还是假装的。
实际上挺好办，让他把作业带回来，自己读一遍。
要是读着读着就卡壳了，那难题肯定不在他，而在他。
这时候，家长的角色就是那个“挡箭牌”。别急着问“是不是做题忒快了”，也别急着日决“如何如此粗心”。你能够说：“妈妈/爸爸刚刚看作业，发现有些步骤你仿佛没彻底算出来，要不要趁目前再走一遍，看看是不是思路断了？” 看待孩子，特别是成绩这块儿，最忌讳的就是“一刀切”。有的孩子基础差，有的孩子天赋高，有的孩子性格内向，有的孩子外向。
没有哪种方式能套用到所有人身上。我的建议是，别死磕那些贵得吓人的培训机构，也别盲目跟风买那种号称“包提分”的神药。
有时候，退一步，海阔天空；看着孩子在那儿老老实实地写，有时候比逼着他去考第一更有力量。 最终，别忘了提醒家长，好孩子也是会累的。本身就不好的日子，一天一天熬下来，孩子早晚会垮。
故此，当发现孩子状态不好、成绩下滑时，别急着骂，先问问：“是不是最近忒累了？
要不要好好休息一下？”有时候，给个拥抱，比打一针灵丹妙药都管用。 成绩提升这事儿，不是一蹴而就的火箭发射，而是一场漫长得让人发疯的马拉松。
这条路，咱们慢慢走，边跑边看风景，别只顾着看路标。
毕竟，孩子长在这一辈子只有一次，路上的风景，有时候比终点更关键。
