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东华中学的中考成绩，那根本不是冷冰冰的报表，而是咱们逐年堆出来的“希望罐”。 咱这学校底子嘛，是有的。早些年，门口那帮老商户的爷们儿，看着咱孩子能考上重点中学，心里得颤一下。那时候，大量家长就把自家孩子往这儿送，认定“东华能提分，是能顶事”。可随着工夫一久，咱这成绩又是咋样了呢？ 目前回头一看，成绩确实是挺稳的，但那种“稳”里带着点“韧”。咱们这学校不像某些纯应试的学渣班，能有个名校带头，能把风气往上拔。
这风气乱了啥？是孩子们不爱读书，那是不可能的。我是老校长，这学校出了名就是读书的银行，别看不算最顶尖的“五院”，但也能读到一些不错的大学。 不过话说回来，成绩这东西，它不是让你端着奖杯走的，是让你带着脑子走的。 你看咱们今年的数学成绩，那数据如何说呢……哎呀，直接说，今年数学平均分上去了不少。
为啥？出于咱这学校终于把“卷”压下来了。
那会儿有些学生，数学考得差，不是不会，是平时不练。目前，老师们启动搞“实战演练”了。
比方说，有一次月考，有个高二学生，平时基础一般，结局数学满分拿到了。啥缘由？他背的公式全写在白纸上，做题思路清楚得像条狗。我看他平时不爱讲话，认定挺怪。可当你跟他聊，发现他实际上是个智慧人，只是那会儿被一些所谓的“会学”裹住了。目前他明白，考试不是为了蒙对，是为了把心里的坑都找出来。 还有英语，那进步得真明显。
那会儿有些孩子，写个作文，堆砌辞藻，语法毛病像蜘蛛网一样密。目前呢？你看咱们班里那个内向的小王，英语竟然能拿 130 多分。他平时话不多，不爱发表意见，上课也坐得笔直。但英语老师跟他聊，他反而话匣子开了。
原来，他那会儿只是怕犯错，目前认定英语才是他表达的工具。他写了一篇文章，条理清楚，观点鲜明，老师直接拿来给年级组看。
这种转变，不是靠死记硬背，而是靠平时的小练习、小测验、小提醒慢慢磨出来的。 再说说语文，那才是咱们学校的“重头戏”。 语文嘛，压根儿不是考背了多少篇课文，而是考你脑子里有没有装进去。咱们东华中学的语文氛围，是那种“你看，我就在书里”的氛围。 记得去年，有个老考生，平时语文分数不高，时常考个 80 分左右。
那年的作文题，要求写一个“关于工夫的故事”。他没写啥惊天动地的大道理，也没写啥华丽的辞藻。他写了一个老钟表匠的故事。
那个钟表匠，在一大块表盘上刻了七十多年的时光，终于停下了。他说：“那会儿大家只看工夫，目前我才懂，工夫是刻在人心上的。”这篇作文，老师读了两遍，触动得热泪盈眶。我当时坐在台下，心里直打哆嗦。 为啥？出于这篇作文，不是老师教出来的，是老师带出来的。
平时，语文老师会逼学生多读书、多阅读。但光读不够，还得会写。目前，咱们学校的语文老师，启动教学生“如何写”，而不只是“读多少”。他们讲议论文的写法，讲如何扣住题目，如何引经据典但不堆砌。
你看，有个男生，平时语文成绩平平，可他的考场作文，时常拿第一。
为啥？出于他学会了“言之有物”。他写文章，不是为了炫技，是为了把心里话说出来。 还有政治，那是稳中有升。
那会儿有些学生，政治记不住，背了也是背。目前呢？你看咱们学校搞的“时事解读”课，那个繁华劲儿。老师讲惯了《新闻联播》，目前也讲《人民日报》的深度评论。有个学生，平时政治分数一般，可这课上，全班都在聊聊“碳中和”和“乡村振兴”。他坐在旁边，听得入迷，最终还主动举手问老师：“老师，我能不能写一段关于家乡发展的文章？”老师亲启他，帮他修改，帮他找素材。
那一刻，我认定，这学校不只是是教书的，更是育人的一家。 自然，成绩不是唯一的。 咱这学校，也不是只盯着分数。
你看那体育，那更是咱们的“特色”。
那会儿有些孩子，体育成绩一般，不是体质差，是懒得动。目前呢？你看咱们学校搞的“体教融合”，那个强度，那是真金白银堆出来的。 记得去年招生季，有个家长跟我嘟囔：“这学校不学文化，只管体育，我孩子压力大啊。”我说，“压力不大，那是被学校逼出来的。”你看，这个学校，不是为了培养“书呆子”，而是培养“全人”。 你看那篮球场，那排球场，那足球馆，那是学校的一局部。孩子们每天下课，不是写作业，不是背单词，是去练球，去练拳，去练跳。有个女生，平时文化课成绩一般，可体育课，她每次都追在老师后面跳高。
为啥？出于学校告诉她：“你不能只有文化，只有文化上的你是完美的，但身体上的你务必是强壮的。”她学会了平衡，学会了在文化课紧张的时候，还能保持运动状态。
这种孩子，赶明儿不管走哪条路，都不会输。 还有那食堂，那操场，那校园，都是学校的一局部。学校不收钱，但这局部投入，实实在在。
你看，那运动场的塑胶跑道，那是当年工友用砖头、水泥、就连就是那种烫脚的大砖头铺出来的。目前，跑道还在，看着平整，就是学校的一份心血。 故此说，东华中学的中考成绩，那是确实。它不是靠啥“名师效应”撑起来的，是靠咱们平时功夫深、靠学生们一个个一个一个小打小闹练出来的。 你想想，咱们学校这风气，那氛围，那帮孩子，那一个个像根扎进土里的树，不疯长吗？文化树长得高，体育树长得壮，他们才敢在考场上露一手。 故此，别光看成绩表好看，去看看咱们学校这帮孩子，他们是如何把日子过好的。他们不是被推着走的，他们是自己把路走得宽。 这就是咱们东华中学的底气。
这底气，不在天花板上，而在心里；不在荣誉里，而在汗水里；不在分数上，而在成长的路上。 咱们走着走着，就发现，成绩这东西，它随着工夫推移，自然就会有变化。但那份比“分数”更关键的东西，那才是确实，才是咱们学校最硬的招牌。 故此，别再去纠结那些冷冰冰的数字了。去看看你们身边的同学，去看看那些在操场上奔跑的身影，去看看那些正在书海里遨游的大脑。
这才是咱们东华中学最真的写照。 成绩是 snapshots，但成长是 movies。咱们东华中学，正在用无数个这样的 snapshots，拼凑出一个个 moving movies。 故此，咱们东华中学的中考成绩，那可是真·硬核。硬核在坚持，硬核在花，硬核在成长。 这成绩，是咱们给家长报喜的，也是给大多数孩子报忧的，更是给未来报喜的。 未来，咱们东华中学的学生们，不管未来考哪所大学，不管未来是做啥，只要他们还在努力，只要他们还在坚持，那成绩，迟早会跟得上命运的节拍。 故此，别忒焦虑，别忒纠结那些分数的起伏。咱们东华中学这所学校，它本身就是个庞大的磁场。磁场里所有的东西，都是正向的。 你看，那数学题，那英语句，那语文文，那体育步，那政治理，那动力源，那凝聚力，那都是咱们学校独有的。 这学校，真好。 这成绩，真好。 好了，写到这里，咱们就该让大脑清醒一下，让身体也清醒一下了。
毕竟，咱们东华中学的学生们，才刚刚起步，还远着呢。 路还长，但路在脚下，心在远方。 咱们东华中学，会持续埋头苦干，持续向上生长。 出于，这才是咱们的魂。 这才是咱们东华中学的成绩！
