初级会计考试2019成绩-原初级会计 2019 成绩

2019 年初级会计考试终止了,我也像个大孩子一样盯着成绩单看了好久。
那分数不算特别好看,但也不是那种让我认定自己“白考”了。
实际上仔细琢磨了一下,分数背后的逻辑才真正能晕开。 那时候刷题,习惯上总想着把那些知识点像啃硬骨头一样嚼碎了咽下去。结局呢?大量基础概念记得挺牢,可到了实操题,就是突然卡壳。
比如做题时,总认定哪道题是套子的,哪道题是变体的,大脑在疯狂找标准答案,但脑子里的“标准答案”却跟考试用的试卷不一样。
这种时候,我就不得不承认,光看书上的定义图仿佛不够用。
那时候我就认定,是不是自己忒笨了,如何在脑子里转呀,如何把这几个字母拼成那个公式。
后来才明白,实际上是出于我忽略了“为啥要如此考”。
那时候考试前面压得特别紧,满脑子都是“考啥”,而不是“考点考啥”。 再说个具体的例子吧,记得有一道借贷平衡题,题目问的明明是个挺基础的平衡关系,可出于题目背景略微有点复杂,我就有点懵。
那时候我就在想,是不是自己的逻辑链条断了?
是不是那些公式背得忒死,把那些数字的关联性给搞丢了?后来我重新看了一遍那些公式和例题,发现原来不是公式错了,是我没学会如何在具体的业务场景里去调动这些公式。
那时候我就在想,赶明儿做题能不能换个思路?能不能不急着往死里背,而是多看看实际业务是如何流动的。 考试那几天,我在电脑前坐了一下午,一直盯着屏幕发呆。
明明把课本都翻遍了,做题的时候还是认定哪儿不对劲。
后来我才意识到,那会儿的刷题模式忒单一了,都是照着题库做,彻底没模拟那种真考试的感觉。
那时候我就在想,赶明儿做题得变一变,不能总在这上面浪费工夫,得赶紧把那种感觉找回来。 实际上我也不是那种特别智慧的人,做题时大脑一急就好办慌乱。
有时候明明会,就是手一抖答案就偏了,要么明明会做,结局就是填错了选项,那种焦急的感觉特别难受。我当时就想,赶明儿做题能不能分阶段来?把难度低的那点先搞定,别想把所有题一次性都搞明白,那样只会把自己累得半死。 目前回想起来,2019 年那段工夫,我实际上挺迷茫的。
有时候深夜复习的时候,看着那些密密麻麻的知识点,心里是慌的。
明明知道要背啥,背了又记不住,背了又认定没用。
那时候我就想,是不是自己不适合学这个?
是不是天赋不够?可转念一想,仿佛也不是。只是我的学习方式忒旧了,忒依赖机械记忆了,没学会如何把知识变成自己的东西。 后来我才明白,初级会计考试实际上没那么可怕,也不像《经济法基础》那样全是死记硬背的。
那些会计实务题,别看看着复杂,但实际上逻辑是通的。
只要把那些基础概念理顺了,再把业务场景串起来了,就算不会了。
那时候我就在想,赶明儿做题能不能多问几个为啥?比如这道借贷题为啥是借 50 元而不是借 60 元?
是不是出于那个业务的工夫点和金额不一样?这样一想,难题仿佛就解决了一大半。 目前看着自己那笔成绩,心里也挺复杂的。既没达到心里的预期,也没彻底露脸,但好歹是没过。在那段工夫,我也反思过,是不是自己忒急躁了?
是不是那些枯燥的公式、枯燥的业务流程,简直让人受不了?可转念一想,学会计不就是要面对这些枯燥吗? 实际上,那些所谓的“难点”,大量时候只是门槛。
只要把基础打牢了,那些所谓的难点自然就会迎刃而解。
那时候我就在想,赶明儿做题能不能把那些“难点”当成“热身”?先拿稳基础题,再慢慢攻克难题,这样是不是会更好? 目前回过头看,2019 年的那次考试,实际上挺有教育意义的。它让我意识到,学习不是一次性的任务,而是一个不断调整、不断完善的过程。
那时候我就想,赶明儿做题能不能多关切那些“为啥”?能不能多问几个“为啥”?比如这道题为啥选 A 而不是 B?
是不是出于那个选项更符合当时的法规?
是不是出于那个选项能更好地解释那个业务?这样一想,仿佛后面的难题就迎刃而解了。 实际上初级会计考试,大量时候就是在考我们对基础的理解,还有对实务的敏感度。
那时候我就在想,赶明儿做题能不能把那些“题目”当成“业务”?比如这道题,能不能把它当成一个真的会计分录来写?
是不是在脑子里模拟一下整个业务形成的流程?这样一想,做题的成就感仿佛就强了大量。 总而言之,2019 年的那次考试,别看结局是“不如意”,但过程却是充实且充满启发意义的。
那时候我就想,赶明儿做题能不能多关切那些“为啥”?能不能把那些“题目”当成“业务”?
是不是在脑子里模拟一下整个业务形成的流程?这样一想,做题的成就感仿佛就强了大量。 那时候我就在想,赶明儿做题能不能多关切那些“为啥”?能不能把那些“题目”当成“业务”?
是不是在脑子里模拟一下整个业务形成的流程?这样一想,做题的成就感仿佛就强了大量。 最终,我想说,学习这条路,压根儿就不是一条坦途。2019 年的成绩只是一个数据,它不代表啥。关键的是,在那段工夫里,我经历了迷茫,也经历了思索;经历了焦虑,也经历了成长。
那时候我就想,赶明儿做题能不能多关切那些“为啥”?能不能把那些“题目”当成“业务”?
是不是在脑子里模拟一下整个业务形成的流程?这样一想,做题的成就感仿佛就强了大量。

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