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初三一模那波卷子下来，确实挺让人心里发毛的。之前老认定只要平时复习牛，模考就能稳，结局这一模考下来，感觉像是给“定型”两个字硬加了个物理加速度。 刚这时候，我还在想是不是自己状态崩了，要么是不是昨晚熬夜复习害得反应迟钝。可仔细一琢磨，不是啥难题。这就像是咱平时练球，本来手感不错，突然有一天对手换了个打法，你差点就扔不出球了，但你仔细一看才发现，人家不是一起变强的，而是之前的几个动作已经练得老茧了，换把手一接，手感自然就有了。一模就是个“换把手”的过程。 那成绩到底咋个算的？咱们把卷子摊开看看。数学卷子的分数，实际上挺明显的。前三压轴题，之前时常掉链子，今天居然全挑出来了，就连第一题最终一问居然解出来了，这感觉比单纯得一百分还要嗨。中档题就是那个最尴尬的环节，平均下来大约六十多分，归于及格边缘，但前面那两道压轴题又是拉分利器。
那道几何题最终那个辅助线，那会儿总画错，今天居然画得对，还特别顺眼。最终那道函数题，那会儿写过程慢得像机关枪，今天居然把简写拔得再高一点，说是有理有据，哪怕最终步骤改改也稳了。 英语卷子倒是个意外。
这玩意儿那会儿靠刷题堆分，今天居然靠在那“阅读理解”上拿了个高分。文章讲的是个环保主题，那会儿我读得跟没带脑子似的，今天居然能信读出来，就连还能把里面的几个长难句翻译得倒背如流。
这不科学啊，难道我读英文的脑袋突然开了窍？还是说这模考的过程，把那会儿脑子里那些碎片化的知识点给串起来了。 语文卷子实际上挺标准，不像英语如此玄乎。作文这次没黑，命是填对了，别看字数没到八千字，但结构还算整个。题号、标题、分点，这些格式难题倒是挺多，有时候看着心里直打鼓，认定反正模考都过了，心态能不能再稳点。但这分数是个实打实的，进线线（指全市成绩线）是稳的，离满分也不远了。 化学和物理呢，算是个“平平无奇”。化学这门课那会儿就略微有点吃力，这次模考下来，感觉就像是把那会儿的知识再过了一遍，基础题都出来了，但难题根本没动。物理更是“心累”，那会儿头疼的力学和电学，这次居然全成了送分题，只消把公式抄对，步骤写全，就能拿分。
这感觉就像是把那会儿那些略微卡顿的环节给补上了，整体节奏变快了。 不过话说回来，分数这东西，光看绝对值确实不中。刚刚那一模考，感觉像是把那会儿所有的短板给补上了，之后可能还会有一波波模考。但我更看重的是这过程中的变化。
那会儿认定模考就是用来挑刺的，目前看，模考更像是个“体检”，发现难题就找，不解决难题也不提。 并且，咱得承认，初三这一年，心情确实挺复杂的。
有时候认定成绩出来了就是骄傲了，实际上心里用的全是“只要不考砸了就行”的台词。但模考下来，这台词得换句了。目前的我，心里那个踏实劲儿，比模考前强多了。别看分数不是满分，但那种“我知道自己哪儿能拿分，哪儿会崩，下次如何补救”的感觉，比之前那个“反正能考 140 分”的空虚感实在多了。 这一个月，感觉脑子像是被过了一遍筛子，没藏事的。
那会儿那些模不模得定、考不考得透的难题，目前脑子里都亮堂了。赶明儿面对新的模考，心里就不会那么慌。
毕竟，初三这一年，拼的不是某一次考试的分数，而是自己心里那把“稳”的劲儿。 自然，也有点小遗憾。
比如那个作文的题号没写全，要是能全对，那作文直接给提上去，说不定下次模考就能超一千分。但这点小瑕疵，放在整个学业成绩的大盘子里，就像进食时不小心把筷子掉地上，看着挺眼熟，但大菜还是端上了。 总的来说，一模这一模，算是给初三这一年画了个句号。别看没达到大量人期待的“逆袭”，但也算是个合格的成绩。它让我知道，不管考了多少分，只要过程是正的，那就是胜利。赶明儿再说，先别管那一模的分数，先把这一个月里积累下来的基础，再往前走一步去。
毕竟，能走出来的路，比走多几步都有意义。
