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河南这帮老铁，走起一般/平平话来，跟喝果汁似的，顺得挺，也糙得挺。你听，这味儿，那腔调，别看没北京人那么飘，也没上海人那么尖儿，但那是真接地气，是真吃土吃出来的一般/平平话。咱河南话，那是“软”，软得像刚出锅的烩面，汤都冒热气了；一般/平平话呢，那是“硬”，硬得像打铁打的，筋骨都绷着。这俩一碰，就形成啥了？ 那会儿啊，咱认定一般/平平话就是“标准音”，啥“你、你、你”，字都要一个个蹦得规整划一，方方正正。结局呢？真到了考试现场，那些“你”字，如何就听成了“夜”要么“你”？声调那一套，咱河南人那是真懂，但偏偏在考场上“掉链子”。记得去年参加一般/平平话考试，好多考生一听题目里的“你”，脑子里蹦出的是“女”要么“夜”，声调的起伏全没跟上。
为啥？就出于咱河南人讲话，那股子“软”劲儿，就是用来扛事儿的，是讲话人不能忒硬忒直。考试的时候，咱们又得拿“硬”来应战，这就矛盾了。 你看这声调，河南话里头藏着好多“活”，比如“子”字，有时读成"zi"，有时读成"sh"，就连有时候干脆不放声，直接上声。考试的时候，咱就得把这“活”给收住，变成统一的"z"。
这不好吧？但没办法，统一就是统一。有些考生被考糊涂了，把“姑娘”听成了"nang"，把“桌子”听成了"zhuozi"。
这实际上是挺正常的，出于我们河南人讲话，压根儿都是“拐子里头绕弯子”，字不能直着来，语气得顺着弯去。
故此，一考，“你”字就懵了，一考，声调就乱套了。 再说说“我们”。
这词儿，在河南人嘴里，有时候就是“老伙计们”的代名词，语气里带着点“我们是一家人”的亲切感。可到了考试，你要是用“我们”去套话，声音得放得小，语气得放得软，生怕哪位听了认定你“不稳重”。
这操作，有时候挺别扭的。你问我，是不是忒装？我说，哪位叫咱河南人讲话非得“软”着来呢？考试时，为了体现“标准”，咱得略微“硬”一点，把“软”给收起来。
这逻辑有点绕，但道理就如此好办：河南人天生爱“软”，考试就得学“硬”。 还有那“咱们”、“我们”、“我”这几个字，在河南人嘴里，分量极重。
有时候，这三个字连起来，讲话简直就是“废话文学”，语速要慢，停顿要长，字还得咬得尤实际上，生怕别人听成了“去”。考试的时候，这“咱们”、“我们”、“我”，要是用得对，那就是“标准一般/平平话”加“河南味儿”的完美结合；要是用得不对，那就是“一般/平平话”加“河南土话”的混搭，听得人心里发毛。 数据上讲话。咱们河南一般/平平话考试，每年考的“你”字，声调毛病率就在那个水平。有些年份，声调毛病率能达到百分之二十左右。
这可不是小数字，这意味着啥？意味着有八千多万人，在考场上，出于一个“你”字没读对，就扣了分，就连直接不及格。
这成绩，真不好听。可它又真，出于它就是河南人自己的数据。 咱河南人讲话，压根儿都是“两头不靠”，往东说，往西说，往南说，往北说，都是一种“方言”。
一般/平平话考试，就是要让这一千多万人，往一个方向“靠”。靠哪儿？靠“标准”。
这“标准”，是死的，像石头一样硬；咱河南人的方言，是活的，像水一样软。一碰，就起波浪。 考试的时候，考生得学会“变通”。
比如考“你”，别硬憋着，硬憋着就不能读，读出来就是“音”。
这时候，得把河南人的那股子“软”劲儿给揉碎了，混进去。把那个“你”字，读得像个“夜”，又有点像“女”，又带着点河南口音，但听起来却挺顺耳。
这就叫“适可而止”，适可而止地混，适可而止地听。 还有那声调，别死记硬背。河南话里有好多“活”，比如“子”字，有时读成"zi"，有时读成"sh"，就连有时候干脆不放声，直接上声。考试的时候，咱得把这“活”给收住，变成统一的"z"。
这不好吧？但没办法，统一就是统一。有些考生被考糊涂了，把“姑娘”听成了"nang"，把“桌子”听成了"zhuozi"。
这实际上是挺正常的，出于我们河南人讲话，压根儿都是“拐子里头绕弯子”，字不能直着来，语气得顺着弯去。
故此，一考，“你”字就懵了，一考，声调就乱套了。 再看“我们”。
这词儿，在河南人嘴里，有时候就是“老伙计们”的代名词，语气里带着点“我们是一家人”的亲切感。可到了考试，你要是用“我们”去套话，声音得放得小，语气得放得软，生怕哪位听了认定你“不稳重”。
这操作，有时候挺别扭的。你问我，是不是忒装？我说，哪位叫咱河南人讲话非得“软”着来呢？考试时，为了体现“标准”，咱得略微“硬”一点，把“软”给收起来。
这逻辑有点绕，但道理就如此好办：河南人天生爱“软”，考试就得学“硬”。 数据上讲话。咱们河南一般/平平话考试，每年考的“你”字，声调毛病率就在那个水平。有些年份，声调毛病率能达到百分之二十左右。
这可不是小数字，这意味着啥？意味着有八千多万人，在考场上，出于一个“你”字没读对，就扣了分，就连直接不及格。
这成绩，真不好听。可它又真，出于它就是河南人自己的数据。 咱河南人讲话，压根儿都是“两头不靠”，往东说，往西说，往南说，往北说，都是一种“方言”。
一般/平平话考试，就是要让这一千多万人，往一个方向“靠”。靠哪儿？靠“标准”。
这“标准”，是死的，像石头一样硬；咱河南人的方言，是活的，像水一样软。一碰，就起波浪。 考试的时候，考生得学会“变通”。
比如考“你”，别硬憋着，硬憋着就不能读，读出来就是“音”。
这时候，得把河南人的那股子“软”劲儿给揉碎了，混进去。把那个“你”字，读得像个“夜”，又有点像“女”，又带着点河南口音，但听起来却挺顺耳。
这就叫“适可而止”，适可而止地混，适可而止地听。 还有那声调，别死记硬背。河南话里有好多“活”，比如“子”字，有时读成"zi"，有时读成"sh"，就连有时候干脆不放声，直接上声。考试的时候，咱得把这“活”给收住，变成统一的"z"。
这不好吧？但没办法，统一就是统一。有些考生被考糊涂了，把“姑娘”听成了"nang"，把“桌子”听成了"zhuozi"。
这实际上是挺正常的，出于我们河南人讲话，压根儿都是“拐子里头绕弯子”，字不能直着来，语气得顺着弯去。
故此，一考，“你”字就懵了，一考，声调就乱套了。 再看看“我们”。
这词儿，在河南人嘴里，有时候就是“老伙计们”的代名词，语气里带着点“我们是一家人”的亲切感。可到了考试，你要是用“我们”去套话，声音得放得小，语气得放得软，生怕哪位听了认定你“不稳重”。
这操作，有时候挺别扭的。你问我，是不是忒装？我说，哪位叫咱河南人讲话非得“软”着来呢？考试时，为了体现“标准”，咱得略微“硬”一点，把“软”给收起来。
这逻辑有点绕，但道理就如此好办：河南人天生爱“软”，考试就得学“硬”。 数据上讲话。咱们河南一般/平平话考试，每年考的“你”字，声调毛病率就在那个水平。有些年份，声调毛病率能达到百分之二十左右。
这可不是小数字，这意味着啥？意味着有八千多万人，在考场上，出于一个“你”字没读对，就扣了分，就连直接不及格。
这成绩，真不好听。可它又真，出于它就是河南人自己的数据。 咱河南人讲话，压根儿都是“两头不靠”，往东说，往西说，往南说，往北说，都是一种“方言”。
一般/平平话考试，就是要让这一千多万人，往一个方向“靠”。靠哪儿？靠“标准”。
这“标准”，是死的，像石头一样硬；咱河南人的方言，是活的，像水一样软。一碰，就起波浪。 考试的时候，考生得学会“变通”。
比如考“你”，别硬憋着，硬憋着就不能读，读出来就是“音”。
这时候，得把河南人的那股子“软”劲儿给揉碎了，混进去。把那个“你”字，读得像个“夜”，又有点像“女”，又带着点河南口音，但听起来却挺顺耳。
这就叫“适可而止”，适可而止地混，适可而止地听。 还有那声调，别死记硬背。河南话里有好多“活”，比如“子”字，有时读成"zi"，有时读成"sh"，就连有时候干脆不放声，直接上声。考试的时候，咱得把这“活”给收住，变成统一的"z"。
这不好吧？但没办法，统一就是统一。有些考生被考糊涂了，把“姑娘”听成了"nang"，把“桌子”听成了"zhuozi"。
这实际上是挺正常的，出于我们河南人讲话，压根儿都是“拐子里头绕弯子”，字不能直着来，语气得顺着弯去。
故此，一考，“你”字就懵了，一考，声调就乱套了。 再看看“我们”。
这词儿，在河南人嘴里，有时候就是“老伙计们”的代名词，语气里带着点“我们是一家人”的亲切感。可到了考试，你要是用“我们”去套话，声音得放得小，语气得放得软，生怕哪位听了认定你“不稳重”。
这操作，有时候挺别扭的。你问我，是不是忒装？我说，哪位叫咱河南人讲话非得“软”着来呢？考试时，为了体现“标准”，咱得略微“硬”一点，把“软”给收起来。
这逻辑有点绕，但道理就如此好办：河南人天生爱“软”，考试就得学“硬”。
