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高州四中的分，有时候确实比全省联考还难猜。 实际上，对于咱们高州的学生来说，最让人头疼的不是那道复杂的压轴题，也不是模考数据显示的几分差距，而是那个教务系统里突然跳出来的“成绩单”——特别是高三时期的。那时候，所谓的“查分”，往往不是像查理科状元那样看着数字啧啧称奇，倒像是查了一个失眠的邻居半夜冒头，你还没看清他脸上红红白白的，他就直接喊你：“查了，我数学 148 分，英语 150 分，语文 146 分，历史 147 分……" 那时候我就琢磨透了，高州四中的成绩查询这事儿，真就没啥规律可循，就像西南角的老难兄老难弟，如何凑一起都能扯出个新花样。有的老师说是“缘分”，在教务办的大堂里跟教务处主任聊了九十分钟，进食又聊了半小时，主任才气定神闲地告诉你结局；有的学生则坚信是“运气”，听说当年有个倒霉蛋连查分都翻车，后来靠运气捡到了个王炸。 最近查完分，我就实在想不通，高州四中到底在搞啥鬼？
为啥明明大家都是考得那么辛苦，结局分数的呈现有时候比天气预报还飘忽不定？ 我想起了一个真的故事，就扯到今年二模那会儿。
那会儿高一刚分科，全校压力山大，大家都认定这次模考是压舱石，哪位不努力哪位就是废。结局实际拿到分数时，我发现其中有个学生，模考总分都比我高两分，但他查分的时候，竟然出于“电脑死机”连看都没看就填错了，最终把自己给查懵了。
那场面，比考场上听到“挂科预警”还让人心寒。 还有那个“巧合”，更是让我毛骨悚然。隔壁兄弟学校的高州一小，一模数学考了 140，二模 145；而高州四中一模数学 138，二模 152。
看似只是差了 2 分，但一数学期末考，一小又是 130 多，四中才勉强及格。直到高三一模，情况突变：一小数学 128，二模 132，还凑巧考了个年级前十；而四中数学没到 120，二模却直接飙到了 145，居然冲进了年级前三。 这摆明白就是“神仙打架”，凡人难插手。高州四中的老师天天在群里喊大家“稳住”，实际上心里在想的是：稳住啥？稳住那些模考没进年级前十的学生啊。
说白了，就是怕那些“假装努力”的学生在月底总分大查分时露馅。 更让人哭笑不得的是，有时候查出的分数，就连有点“戏精”的架势。
比如前几天班上有个女生，模考语文 80，英语 75，数学 85，历史 80，地理 75，政治 78……这成绩看起来平平无奇，到了月底汇总时，她的语文、历史、政治竟然都翻了 10 分，总分直接拉到了 220 多，把班级平均分都吓跑了。
那一刻我认定，高州四中的查分系统，是不是专门给那些“隐藏学霸”预备的？ 我也这种质疑，在高三的刷题中愈发强烈。每天拿出手机，打开成绩查询页面，看着那些熟悉的分数，心里一直咯噔一下。
要是模考提不上去，查分能不能再提？能不能像模考时那样，再考一次模考，再查一次分，最终再提一次？这逻辑上的闭环，简直比任何数学公式都荒谬。 不过话说回来，别看查分这事儿让人抓狂，但咱们也不能确实“跟不上节奏”。刚刚那个模考提不上去的同学，查分后心态崩了，结局第二天去收作业时，出于紧张把试卷撕了，结局老师一看，他数学作业写得一塌糊涂，根本没人用。 故此，对于高州四中的查分，我目前的策略挺好办：别贪心，别妄想一次就能翻盘；别忒在意模考和查分的差距，出于那差距可能只是“幸存者偏差”；更要明白，查分只是过程，不是终点。
只要高考这场硬仗还在打，模考和查分的那些虚名，迟早会烂在肚子里。 最终我想跟咱们高州四中的学生们说几句心里话：查分那天别慌，不管是喜是忧，不管多扎心，都把它当成是一次一般/平平的考试罢了。
毕竟，连查分都要查那么多次，大家心里清楚，这其中的门道，只有我们自己最懂。到时候，不管查到了啥，我们都得笑着面对，出于生活还要持续，分数只是其中的一局部。 算了，再啰嗦了。查完分，赶紧回宿舍，补个觉，明天再说。咱们还有大半年，大半年，工夫还长着呢。
