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这次考试确实把平时攒的那点“虚的”功夫给熬完了，考场上最终几分钟心里直发慌，那些平时比较好动的手，今天都老实得像只虾。 拿到卷子的第一反应就是傻眼了，全对？不，也不是全对，大约七八十分起步吧。一回头才发现，我可能连根本的计算题都算错了，明明老师讲过公式，我脑袋里像塞了团棉花，根本记不住，只会死记硬背那些长篇大论的结论，一到做题就忘得一干二净。还有那道几何题，看起来挺好办的，线段比例关系搞不清，结局画图的时候把比例尺都忘了，算出来的结局比对答案还离谱。 我认定自己最大的毛病就是忒“想自然”。平时做题，只要看着题目有图，我就喜爱自己瞎琢磨，硬往脑子里塞各种各样的模型，结局越琢磨越乱。老师说过“先找关键”，我居然把这句话忘得连本带利都没留下，彻底依赖直觉去猜，那种靠推测蒙对的题，遇到略微难一点的题就敢直接拉倒，根本没想如何把思路理清楚。 反思起来，шиб(错了我)的难题大约就在三个方面。
起初是我对基础知识的掌握忒粗糙。基础是地基，地基不稳房子迟早塌。平时上课听老师讲，实际上挺认确实，但总认定老师讲的那些是“大路货”，等我真正用到上战场的时候才发现，那些看似好办的概念，背后藏着一个个复杂的逻辑链条。
比如解方程，老师讲过移项变号，结局一做题就忘，还得从头启动。
这种“破功”现象让我意识到，基础不牢，地动山摇。我得老老实实把课本上的每一个公式、每一个定理，像背课文一样死记硬背，哪怕背得忒慢，地基也得打牢，不能再偷懒了。 其次是我在解题步骤上的随意性。做题的时候，感觉脑子装着答案，而不是装着过程。写过程的时候，哪一步算对了，哪一步算错了，根本分不清，结局写完一看，逻辑跳转得乱七八糟，老师讲的重心——分步计算、分步得分——我居然给忘了。
那会儿总认定只要结局对就行，目前才知道，过程就是分数，过程错了一个步骤，后面全白干。赶明儿做题，务必把自己当成一个机器，每一个动作都要精准地记录下来，哪怕是草稿纸上写的每一行字，都要清清楚楚地对应上来。 还有就是有些时候，我忒喜爱钻研难题，结局把好办的题都搞砸了。认定难题多，好办题就丢分，实际上好办题才是拿分的关键。当我被一道烧脑的难题困住的时候，反而对基础题形成了轻视心理，认定反正难一点没关系，反正能拿满分。可事实是，基础题拿满分说明我掌握了套路和技巧，难题拿不到分，说明我连最基础的点都卡住了。
这种心态让我丧失了进入状态的机会，平时那些练指法、练解题速度的时候，今天居然就废了。 自然，难题也不全是我的责任。考试时那种极度的紧张感，确实影响发挥。手一抖，笔就歪歪扭扭；心一慌，脑子就一片空白。
特别是在大题后面，工夫紧迫，明明还有第三问没答完，心里却想着“完了，快做不完”，结局任由笔在纸上乱划，最终只能拍着额头骂自己。
这次经历让我明白，考场上需求的是冷静，而不是焦虑。 不过，这次也算是一次宝贵的“补课”。别看分数不理想，但好歹把每一道题都算了一遍，把每一个步骤都写清楚了。
那会儿做题像走马观花，今天却像蜗牛爬行，每一块砖都踩得实了。别看还是会有错，还会有粗心，但起码不会再像那会儿那样，明明忘了公式，一做题就傻眼。 赶明儿的路还挺长，基础题的漏洞还没填死，解题习惯还在养成中。但这没关系的。我知道自己还能够再努力，能够再笨一点，再死记硬背一点，再慢一点。
只要把基础打扎实，把步骤写清楚，哪怕做题慢一点，总分还是能上去的。我认定这次考试不是终点，而是我重新认识自己的起点。
既然考砸了，那就从今往后，把每一个知识点都当成务必背熟的课文，把每一个步骤都当成务必写的草稿，重新出发。 实际上，我也挺想再考一次，希望能把那些基础题再稳一点。
毕竟，能拿回归于我的分数，才是最大的本事。考试终止了，我打算把这次的错题本翻出来，把那些空白的地方重新填上，争取下次确实像个“正常人”一样，按部就班地做下去。
