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今天的天空灰蒙蒙的，像极了张老师最近那种让人提不起劲的“死气沉沉”。我盯着儿子那张惨不忍睹的数学卷子，简直就是一场噩梦。高一期末那会儿，他还在乐此不疲地刷题，目前到了高二，这感觉就像是在跑步机上走马拉松，明明速度没变，却死活跑不过自己的脚。 实际上，别把自己想得忒狠，也别指望他一夜之间就能翻盘，这事儿网上多少人劝过，最终都散了。咱们得把家里的空气调成那种让人松快的，哪怕只是把冰箱里塞满的零食换成水果，感觉都不一样。起初，咱们得承认，目前的八年级的孩子，就像刚学会步行的树苗，根还没扎稳，就急着去争那一两寸土，结局就是水土不服。他们忒好办分心了，玩个游戏、发个微信，大脑就切换到后台了。
那会儿高三，熬夜复习那是常态，目前高二，要是还感觉精神紧绷，那咱们得先问问儿子，是不是最近忒累了？
要么是不是压力大到成了天堑？ 咱们看看他的具体数据吧，别光看分数，得看那个“分差”。去年一模，数学卷面分就低出了 8 分，说明基础没保住；二模又掉到 20 分，跟那个 8 分确实像两个世界，连幅度都撑不起。
这差距不是好办的粗心，那是脑子彻底“短路”了。
这时候要是强行逼着他做难题，他只会把思路堵死，做题量少了，毛病类型多了，家长心里那堵墙就更高了。 我有个哥们儿，同样是理科生，高二那年数学直掉到 60 多，结局他特意去学了基础，把那些眼花闭眼都能做的题重新梳理一遍，再加上每天晚自习只刷 20 分钟纯题，结局月考居然涨了 5 分。
这道理挺好办：认知磨刀不误砍柴工。目前咱们要做的，就是帮他把那些“不会”的题，变成“会”的题。别总想着让他多卷多少套，那样只会让他厌烦。还不如让他对着错题本发呆，不如让他把那些抄得乱七八糟的错题，改成“今天复习了啥”这种好办的记录，那种成就感比拿满分的卷子强一百倍。 说到复习，咱们得换个玩法。
那会儿认定只要背了公式、熟了几百道题就行，目前不中。学生脑子这东西，忒紧了好办卡住。咱们得把那些枯燥的公式变成故事，比如函数 (f(x) = sin x)，咱们就说它是“工夫的波浪”，在 0 到 3.14 之间起伏，而三角函数就是描述这种起伏的规律。用这种鲜活的东西去描述抽象的符号，他自然就不认定难。
还有物理那种电磁感应，咱们能够把电流比作水流，磁场比作水管里的漩涡，让他看看水是如何在漩涡里螺旋上升的。当抽象的概念有了具体的生活原型，他的理解力反而会强大量。 至于工夫分配，高二这一年最忌讳的就是“囤积”。
那会儿那种“先学后练”、“错题必做”的旧观念，目前彻底行不通了。目前的孩子，每天实际上能抽出比之前多一倍的工夫，出于作业没那么多了。
可是，要是把这些工夫都用来刷难题要么做那些看不懂的题，那他明天早上再起来上课，那堂课听得比听天书还费劲。 咱们得让他学会“间歇性断片”。
比如语文作文，每写完一篇，就让他休息半小时，去楼下吹吹风，看看其他同学如何写的。
有时候你盯着一个字看半小时，他认定枯燥；有时候你让他抬头看看窗外的云，待会儿他也写出来了。
还有政治，那些枯燥的理论，咱们能够让他看着新闻联播里那些鲜活的人和事去理解，而不是死记硬背。 自然，家长这块最难，最怕的是自己变成“监工”。
那会儿认定盯着他做题就是爱，目前看，这叫高压锅。我们需求做的，是创造环境，而不是制造压力。
比方说，周末全家一起去爬山，要么去吃顿好的，让他看到周围人都是笑嘻嘻的，而不是都愁眉苦脸。
这种氛围，比任何说教都管用。您能够试着每天问他：“今天那一科最让你破防的是哪句？”要么“今天哪道题让你突然想哭？”这样，咱们就从“审判者”变成了“陪聊员”，他慢慢就会发现，实际上妈妈/爸爸挺能聊的，也挺理解他的。 还有，千万别漠视他心理层面的变化。高二那个劲头一上，真是会疯，略微遇到点烦心事就黑。
这时候，咱们得让他知道，家里一辈子是他的后盾，不是他的靶场。
哪怕他今天状态特别差，您也帮他找找缘由，是身体不舒服？还是心理有波动？别指望他主动说，有时候他根本不想说。您能够拍拍他的肩膀，递给他一杯水，聊聊他最近看了啥电影，玩了啥游戏。
有时候，一句“妈妈/爸爸在”，就能让他认定心里不那么慌。 最终，我想跟您说，孩子高二分数的波动，就像天气一样，有阴有晴，挺正常。咱们不必为了那一次起伏就乱了阵脚，更不要把这种波动解释成他“笨”要么“不中”。每一个数据背后，都是他成长的脚印，哪怕脚印歪歪扭扭，那也是他走出来的路。
只要方向没变，只要还在努力，咱们就给他留点希望。 实际上，目前的教育环境变了，我们也变了。
那会儿我们总盼着孩子能一步登天，目前咱们得学会陪伴他在这个曲折的路上慢慢走。
哪怕今天只进步了一点点，那也是真真切切的进步。咱们一起把他当成一个需求被看到、被理解、被赞成的一般/平平孩子，而不是一个务必考满模数的“出色产品”。 你看，不用急着去修补所有漏洞，只要把地基打得结实，水面涨上去再高，那也是一座山。儿子，加油，妈妈/爸爸一辈子在身后。咱们慢慢聊，慢慢改，直到那个春暖花开的日子。
