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河南 2018 年成人高考这事儿，真不用死记硬背啥“起初、其次、最终”这种高大上的开场白，咱们就直说事儿。那年的考试，分数线是涨还是跌，媒体盯着呢，但要是你是个真正想刷个本科文凭的自学生，反而得换个角度想。当年河南的成考政策实际上挺开放的，招生院校多，拿证门槛低，大量人认定这是“捡漏”的机会，结局真就有人白捡了个证。 有人问我为啥不推荐大家死磕那道“文经分”要么“文理分”的题？这话听着挺扎心，但细琢磨还真有道理。2018 年那年的卷子，难度系数实际上挺高，特别是文科类，好多基础薄弱的考生在那道题上就“卡”住了，根本看不懂那个复杂的逻辑推导，结局就是分数下来，才发现自己实际上跟老高生没多少重叠。
那时候好多家长抱着“孩子基础一般，考个本科就行”的心态去报班，结局发现报完班，孩子还是在那道上钻牛角尖，最终发现上不了那个本科，只能去考专科。
这反差忒大了，让人有点“恨铁不成钢”的感觉，但不得不承认，那种“死磕”的心态，在当年确实能提升分数。 再说点实在的，关于数据。咱们拿个具体的例子看看就不迟。当年河南成考线上联考的数学卷子，题目设计得跟高考不一样，更像是一道操作题加一个逻辑题。有几位考生出于把“集合”和“逻辑关系”混在一起想，结局在最终一道大题上卡了整整两个小时，最终只能蒙，结局被系统判定为“非连续作答”要么“计算毛病”，最终只拿到了 65 分。而另一批同学，别看也是基础差，但懂得拉倒难题，把工夫多花在好办的应用题上，结局最终拿了 75 分。
这差距，不是靠背题就能解决的，纯粹是靠做题习惯和心态。
后来有人复盘，发现那些能拿高分的人，实际上是在考“手速”和“准率”，而不是考“做题量”。 实际上别把 2018 年的成考看得忒严肃了，那实际上是个挺特殊的“试水”阶段。大量考生当年抱着“万一没考上，回个专科打底”的念头，结局考完才发现，自己根本不有上本科的实力，这时候再去考其他院校，难度直接翻倍。
故此那年的成绩，某种程度上成了大量家庭的一个“止损点”要么“转折点”。
有人考完发现不理想，赶紧录了个专科，结局后续又读了两年双证，目前工作都挺好。也有人考完发现分数还能提一两个档次，就死磕上了，结局真把学历搞定了。 还有人说，成考就是“混日子”。
这话实际上有点偏激了。2018 年那年的成考，对低分段考生来说，确实是个提升机会。
比如有些专科生，出于专业课基础忒差，想转专业要么提升学历，成考就是那条路。
只要肯花工夫，哪怕只拿个 50 分，只要过了线，那个证书在档案里就是“成人”学历，赶明儿考公、考编、评职称都能用。
故此，别总盯着高分线看，对于大多数一般/平平考生来说，只要把线过了，拿到证，就是最大的成功。 最终说说心态，这也是当年最难搞的局部。大量家长看着孩子考完说“没考上”，心情特别不好，就连认定孩子不努力。
这时候得想想，孩子可能是在赶工夫，要么是在考场上过于紧张，发挥失常了。2018 年河南成考，对于大量非名校生来说，实际上是一个务实的选择。它不像统招那样卷，也不像自考那样资料全，成考中间有段工夫的休整期，比当年的自考周期长，但含金量也高。
故此，要是家里经济条件准，投报一个靠谱的院校，不要怕难，学历这东西，能推 up，能转行，能考公，能评职称，这一切都是实打实的利益。 今年跟 2018 年比起来，感觉成考政策还是有点收紧，竞争也大了些。但这不妨碍我们把它当成一种通往更高学历的阶梯来看待。
只要你有目标，肯花工夫，2018 年那年的那些“高分”实际上只是沧海一粟，而无数一般/平平人通过成考，实现了职业发展和家庭地位提升，才是我们真正要记在心里的故事。别总想着一定要考到 100 分，那对一般/平平人来说忒难了，只要拿个证，证明你是个“大人”，能找到好工作，这本身就是一种胜利。
