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教务系统成绩管理 大家都知道,上辈子是 C 的,这辈子难道就没机会转 D 了吗?别逗了,别看概率低,但教务处那群老家伙肯定心里有数,咱们得摆正心态。目前咱们用的那套教务系统,实际上早就把那些老掉牙的大字报给删了,目前主打就是一个“看不见、摸不着”,但真要是想查个分,还是得老老实实填表。 你想查成绩,系统里全是数据,但界面看着挺复杂,拿个小本本记下来是最稳妥的。
比如上回咱们班那帮学霸,明明是全年级第一,结局出于 A 卷填错了,B 卷又没抽空看,最终拖到 C 卷才补上,结局考砸了,被年级组长狠狠骂了一顿,目前还在跟辅导员解释呢。
这种天大的乌龙,系统里别看能查到,但光看数字是看不出来的,你只能看到几行几列的表格,得自己动脑子把逻辑理顺。 这事儿最烦人的就是那个“家长密码”,哪位都能猜。在系统里,只要输入对的密码,你就能听到“滴”的一声,然后弹出一个对话框,让你填个人信息。填完随意点一下,系统就把你刚刚填的所有数据全体拉出来,包含你的学号、姓名、班级,还有你最近几次的考试记录。
这时候你要是还没搞清楚状况,赶紧再问个“为啥”,别等第二天迟到了再问,那时候就要问老师了。 老师是那个爱提难题的。他们老爱问:“你填错了吗?”“你看不出来?”“是不是漏了?”实际上老师自己心里比哪位都清楚,但他们不敢说破。你问:“我明明记得是对的啊。”老师:“那你目前填啥?”你就:“我填的是错的。”老师:“那你改不回来吗?”你:“改不了。”老师:“那为啥还让你填?”你这时候只能傻眼了。
后来系统里有个功能叫“历史成绩”,老师看到那个红色的叉叉,心里就明白了,但你得主动去问,别等哪位查到了才想起来。 咱们班有个叫小李的同学,就是典型的“填错不改型”。他上回测验得了 98 分,目前呢,出于忘记改,目前考 67 分,被老师点名日决,在年级组面前还得低头哈腰,承认自己会错了。
这种“没改不改都行”的心态,考试制度最看不惯。考试就是考诚信,你填了就填了,错了就改,别想着“反正我填的是我的”,结局最终吃亏的是你自己。 还有一个难题,就是系统里的“补考”功能忒复杂了。
要是你本试卷没做出来,要么认定当前答案有难题,能够申请补考。补考的时候,系统会显示你上次的成绩,你填新的,然后系统就自动记录。但大量学生不知道,补考合格之后,系统里那个“最终成绩”还是原来的那个旧分,不会自动提升。你得自己手动操作,在系统里把那个旧分改成新分。
这一步要是弄错了,不仅成绩白了,还得再填一次,还好办记混。 有些学生就想偷懒,认定反正补考能过,这次考试我尽力了,下次补考一定行。结局呢,补考的时候又填错了,要么出于忒紧张,脑子一片空白,最终又考砸了。
这时候你再想补救,系统已经把你之前的记录都锁死了,只能重新填一次,还得重新考试。
这种情况下,最划算的补考就是直接拉倒这次考试,把学号填回来,等下一轮再来考。自然,这得看老师的脸色,要是老师看你的眼神都不对,那肯定是要扣分的。 系统里还有个功能叫“成绩统计”,这个挺有用的。你能够看自己在班级里的排名,看自己在年级里的定位。
比如你目前的排名是 5 名,年级第 10,说明你是中等偏上,没压力。
要是你成了班级第 20,年级第 30,那压力就大了,得赶紧找补考。系统会自动计算你的平均分,还有标准分,这些数据都是老师用来考试评定的依据。你要是想知道自己到底考了多少分,系统里会有个“分数明细”,把每次考试的成绩都列出来,一目了然。 有些学生喜爱用“查分”这个功能,实际上查分的功能挺多。你能够查自己的历史成绩,也能够查老师的打分记录,还能够查年级组的评分结局。
要是你想知道自己到底扣了多少分,系统里会显示每次考试的扣分项,比如“卷面书写”、“答题规范”、“工夫管理”什么的。
这些扣分项,老师平时会写评语,目前系统里都存下来了。你每次考试完,就把评语打印出来贴在那张纸的一角,下次考试再对照着看,就知道自己哪儿没写好,下次注意点了。 还有个细节,就是成绩公示的难题。有些学校规定,成绩得公示几天,让你自己看。但有些学校又不公示,直接发群里,有的老师还发在论坛上。
这时候你就得自己盯着,别等老师发通知了再查,那时候可能早就过了公示期,成绩就定格在那了。你要是想查,就得提前预备,不然到时候错过了,只能遗憾地接纳这个结局。 最终说点大的,关于成绩的管理,实际上不是为了报复哪位,而是为了让大家更看重学习。
要是大家都能宽容一点,少骂两句,多鼓励两句,那考试就能变得好办多了。目前考试制度起来了,咱们就得配合着走。你要是想转 D,就得把每一次考试都当成生死状,认真看待,别想着“反正我填的是我的”。系统里别看能查到所有数据,但光看数字是看不出来的,你得自己去分析,去反思。 总而言之,成绩管理这事儿,别指望系统能自动帮你搞定,多做点功课,多问几个老师,心里有数,下次考试就不会那么痛苦了。希望咱们班能越来越好,别总想着“反正我填的是我的”,结局最终吃亏的是你自己。

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